Jako kierunek studiów występuje samodzielnie, ale może również być partnerem dla wielu innych studiowanych dyscyplin, w obrębie różnych programów studiów, szczególnie tych, które planują pracę zawodową studentów jako pracę z ludźmi w różnych kontekstach szkoleniowych, opiekuńczych, zarządzania i organizacji. Studiowanie pedagogiki stwarza możliwość zdobycia samowiedzy pozwalającej na kształtowanie i projektowanie osobistego rozwoju w zakresie kompetencji społecznych i osobowych, refleksyjności i krytyczności przez studentów.
Wiedza w obszarze pedagogiki obejmuje teorie opisujące i wyjaśniające:
złożoność relacji edukacji,wychowania i kształcenia człowieka, ich genezę i konsekwencje z perspektywy zarówno historycznej, jak i współczesnych przemian społeczno-kulturowych. Pozwala zrozumieć przemiany, kryzysy środowisk i instytucji edukacyjnych, idei i wzorów wychowania oraz ich konsekwencje dla społeczeństwa. Korzystając z innych nauk pedagogika wzbogaca rozumienie praktyki edukacyjnej, wskazuje możliwości pełniejszego wyjaśniania własnego przedmiotu badań, czerpie swoje uzasadnienia z różnych orientacji naukowych, ideologicznych czy aksjonormatywnych. Opisuje naturę jednostki podlegającą procesom wychowania/socjalizacji i kształcenia przez całe życie; wyraża swoje zaangażowanie w realizację wartości równego dostępu do kształcenia i równych szans edukacyjnych. Koncentruje się na potrzebach jednostek i grup defaworyzowanych w społeczeństwie, wykluczanych, potrzebujących pomocy i wsparcia.
Dostępne specjalności nauczycielskie:
Edukacja wczesnoszkolna i przedszkolnaEdukacja i rehabilitacja osób niepełnosprawnychNauczanie języka angielskiego w edukacji wczesnoszkolnej i przedszkolnej (tylko II stopień) Oligofrenopedagogika (tylko II stopień) Wychowanie Fizyczne ( jako specjalność, do czasu powołania kierunku)Dostępne specjalności nienauczycielskie:
Pedagogika resocjalizacyjnaPedagogika opiekuńczo-wychowawczaPrewencja patologii i zagrożeń społecznychPsychopedagogikaOpieka nad osobami starszymi i niepełnosprawnymi (tylko II stopień)Mediacje i negocjacje społeczne (tylko II stopień)Forma i rodzaj studiów:
Studia na kierunku Pedagogika prowadzone są w systemie stacjonarnym i niestacjonarnym.
Rodzaje studiów
I Stopnia- licencjackie, 3-letnieII Stopnia- magisterskie, 2-letnieSylwetka Absolwenta
Absolwent studiów kierunku Pedagogika dysponuje rzetelnym przygotowaniem teoretycznym o charakterze interdyscyplinarnym zorientowanym na konkretną specjalność pedagogiczną. Posiada umiejętności prowadzenia badań, dostrzegania oraz samodzielnego rozwiązywania problemów teoretycznych i praktycznych z zakresu wybranej specjalności.
Praca po studiach:
Absolwent jest przygotowany do działalności prospołecznej oraz do aktywności w różnych obszarach działań edukacyjnych oraz do pracy w:
charakterze nauczyciela w:
placówkach przedszkolnych,oddziałach przedszkolnych przy szkołach podstawowych,zespołach wychowania przedszkolnego,punktach przedszkolnychinnych placówkach zajmujących się rozwojem i wychowaniem dziecka, w klasach 0-III szkoły podstawowej.ośrodkach opiekuńczo-wychowawczych w:
szkołach (w charakterze pedagoga szkolnego),internatach i bursach,domach dziecka,pogotowiach opiekuńczych,fundacjach działających na rzecz dzieci i młodzieży,świetlicach terapeutycznych,świetlicach szkolnych,poradniach psychologiczno-pedagogicznych, firmach usług edukacyjnych,instytucjach i organizacjach działających na rzecz przeciwdziałania przestępczości i patologii społecznej w:
placówkach resocjalizacyjnych dla dzieci i młodzieży,ośrodkach szkolno-wychowawczych,zakładach poprawczych,schroniskach dla nieletnich,policyjnej izbie dziecka,zakładach karnych,agencjach ochrony,policji,ośrodkach pomocy społecznejpracy w charakterze kuratora społecznego i sądowego.
Rodzaj studiów |
Studia stacjonarne |
Studia niestacjonarne |
Studia niestacjonarne |
Studia wieczorowe |
Studia I stopnia licencjackie |
 |
 |
 |
Studia I stopnia inżynierskie |
 |
 |
 |
Studia jednolite magisterskie |
 |
 |
 |
Studia II stopnia magisterskie |
 |
 |
 |
Studia III stopnia doktoranckie |
 |
 |
 |
Studia uzupełniające |
 |
 |
 |