
Logowanie





Odwiedzin łącznie: 1686591
W tym dzisiaj: 1276
Unikalnych odwiedzin: 101092
W tym dzisiaj: 77
W naszej bazie znajduje siÄ™:
530 uczelni wyższych
869 wydziałów
1 113 instytutów i katedr

Ankiety sÄ… anonimowe

maturzysty.info » Kierunki » Informacja naukowa i bibliotekoznawstwo
Studia pierwszego stopnia trwajÄ… nie krócej niż 6 semestrów. Liczba godzin zajęć nie powinna być mniejsza niż 1900. Liczba punktów ECTS (European Credit Transfer System) nie powinna być mniejsza niż 180.
Absolwent powinien posiadać ogólnÄ… wiedzÄ™ dotyczÄ…cÄ… źródeÅ‚ informacji, procesów informacyjnych oraz z zakresu informacji naukowej i bibliotekoznawstwa. Powinien znać metody i techniki stosowane w procesach informacyjno-bibliotecznych. Powinien posiadać umiejÄ™tnoÅ›ci sprawnego wyszukiwania, selekcji i oceny jakoÅ›ci informacji oraz tworzenia informacji (w tym bibliotecznych narzÄ™dzi informacji o zbiorach, serwisów www, baz danych). Powinien znać metody pracy z czytelnikami i użytkownikami informacji oraz ksztaÅ‚cenia użytkowników. Powinien umieć promować dziaÅ‚alność bibliotecznÄ…, informacyjnÄ… oraz z zakresu czytelnictwa. Powinien znać prawo autorskie, biblioteczne i informacyjne. Absolwent powinien być przygotowany do pracy w różnych instytucjach dziaÅ‚ajÄ…cych w sferze komunikacji publicznej, kultury, edukacji, biznesu, nauki i administracji zajmujÄ…cych siÄ™ gromadzeniem, opracowaniem i udostÄ™pnianiem dokumentów i zbiorów informacji o dokumentach oraz systemami informacyjnymi. Powinien być przygotowany do pracy w: wszystkich typach bibliotek, oÅ›rodkach i centrach informacji, pracowniach bibliograficznych, wydawnictwach, archiwach, ksiÄ™garniach, a także szkolnictwie – po ukoÅ„czeniu specjalnoÅ›ci nauczycielskiej (zgodnie ze standardami ksztaÅ‚cenia przygotowujÄ…cego do wykonywania zawodu nauczyciela). Powinien umieć wykorzysta ć zdobytÄ… wiedzÄ™ i umiejÄ™tnoÅ›ci z zachowaniem zasad etycznych. Absolwent powinien: być przygotowany do rozwiÄ…zywania problemów zawodowych, umieć pracować w zespole oraz umieć sprawnie komunikować siÄ™ z otoczeniem. Powinien ponadto wykazywać siÄ™: otwartoÅ›ciÄ… na zmiany, innowacyjnoÅ›ciÄ… oraz umiejÄ™tnoÅ›ciÄ… przystosowywania siÄ™ do zmieniaj Ä…cego siÄ™ Å›rodowiska. Powinien mieć wpojone nawyki ustawicznego ksztaÅ‚cenia i doskonalenia zawodowego. Absolwent powinien znać jÄ™zyk obcy na poziomie biegÅ‚oÅ›ci B2 Europejskiego Systemu Opisu KsztaÅ‚cenia JÄ™zykowego Rady Europy oraz umieć posÅ‚ugiwać siÄ™ jÄ™zykiem specjalistycznym niezbÄ™dnym do wykonywania zawodu. Absolwent powinien być przygotowany do podjÄ™cia studiów drugiego stopnia.
Studia drugiego stopnia trwajÄ… nie krócej niż 4 semestry. Liczba godzin zajęć nie powinna być mniejsza niż 800. Liczba punktów ECTS nie powinna być mniejsza niż 120.
Absolwent studiów powinien posiadać rozszerzonÄ… wiedzÄ™ z zakresu informacji naukowej i bibliotekoznawstwa oraz znajomość metod badawczych pozwalajÄ…cych na rozwiÄ…zywanie problemów naukowych, a także umiejÄ™tnoÅ›ci zapewniajÄ…ce radzenie sobie z problemami zawodowymi i podejmowanie decyzji również w sytuacjach niestandardowych. Absolwent powinien zdobyć specjalizacjÄ™ o charakterze teoretyczno-profesjonalnym zwiÄ…zanÄ… z informacjÄ… naukow Ä… i bibliotekoznawstwem, dostosowanÄ… do kryteriów, potrzeb i możliwoÅ›ci Å›rodowiska regionalnego, w którym dziaÅ‚a jednostka uczelni prowadzÄ…ca ksztaÅ‚cenie. Absolwent powinien być przygotowany do: rozwoju wÅ‚asnej kariery zawodowej zwiÄ…zanej z kierowaniem i zarzÄ…- dzaniem w instytucjach bibliotecznych oraz oÅ›rodkach i oddziaÅ‚ach informacji; kierowania przedsiÄ™wziÄ™ciami w zakresie informacji elektronicznej; planowania i realizowania polityki informacyjnej w wymiarze dziedzinowym i terytorialnym; organizowania i prowadzenia dziaÅ‚alno Å›ci naukowo-badawczej w dziedzinie informacji naukowej i bibliotekoznawstwa oraz do pracy w szkolnictwie (po uzupeÅ‚nieniu wyksztaÅ‚cenia o blok przedmiotów ksztaÅ‚cenia nauczycielskiego – zgodnie ze standardami ksztaÅ‚cenia przygotowujÄ…cego do wykonywania zawodu nauczyciela). Absolwent powinien mieć wpojone nawyki ustawicznego ksztaÅ‚cenia i rozwoju zawodowego, a także posiadać zmysÅ‚ krytyczny i nastawienie innowacyjne zwiÄ…zane z rozwojem technologii informacyjnej i komunikacyjnej oraz postÄ™powymi tendencjami w bibliotekarstwie, ksiÄ™garstwie, edytorstwie i archiwistyce. Powinien umieć dostosować siÄ™ do zmian w zakresie informacji i mediów elektronicznych. Powinien być przygotowany do podejmowania wyzwaÅ„ badawczych i do podjÄ™cia studiów trzeciego stopnia (doktoranckich).